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来自 小学作文 2020-03-20 07:34 的文章
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【走过小学 作文】玛雅作文

  【走过小学 作文】一

  绵亘丛生的山草青翠欲滴,嶙峋的山峰擎着纤尘未染的长空。那碧蓝的天空下,迤逦着一条天路。

  天路沿途经过的山寨,民宅也都依山势搭建,零零散散的。住户不多,过往行人就更少了。每年到大学毕业季,都会有许多年轻大学生怀着梦想报名到西部支教,梁庆奎便是今年其中的一个。

  这里海拔近三千米,这个时节的云南,小雨几乎天天淅淅沥沥的,空气中泛着冷冷的潮气。学校给梁庆奎安排住的那栋简陋的木屋里,一张年久已磨得铮光瓦亮的褐色木桌,一截年轮纹密实的粗木桩凳和那张搭上棉褥子仍硌得腰疼的板床,看着很有上世纪的怀旧感。屋内墙上挂着幅用金线刺绣着“无悔青春”的布织工艺品,那是支教学生毕业离校时大学团委赠送的。支教的生活艰苦且孤寂,空荡荡的屋内只有窗棂下几盆兰花在静悄悄地开着,给简陋的房屋里平添了几许生气,几分淡雅。这是在风轻云淡的周末,他带着干粮,手拿竹棍,腰插柴刀,独自上山采挖的兰花。

  山村的夜晚万籁俱寂,他常常会想起第一天来这个僻远的山寨小学时的情景。老校长老早就听说要来名支教大学生,见到他后激动得不知如何是好,紧握着他的双手好一阵子才想起细问他名字。当他习惯性带着浓重的胶东口音说出来时,结果重复了两三遍同事们都没听懂是哪几个字,这时他才忽然意识到现在自己已到了西南边陲,于是笑说那干脆以后你们就叫我“梁子”吧。

  空中繁星点点,恍如昨日的记忆继续向前延伸,那是四个月前和父母的争吵,他至今心里总有些丝丝愧疚。分明家境优越的他,却放弃父亲摆在他面前的出国读研机会,执拗着要到西部支教。他说想用两年时间深入了解中国教育的真正现实,他还说想让中国最需要教育的山区孩子们能学到知识,走出贫穷。父母劝说的太多理由他现已经记不得了,最终开明的父母尊重了他的人生选择。那天,即将远走的他第一次用心凝望着父母,忽然发现父母不知何时开始变老了,白头发又添了几根,面颊也微微印上了岁月的沧桑。

  梁庆奎的心又开始有些隐隐作痛,他想念父母。在这里,要想与父母通个电话需要走很远的路才能有微弱的手机信号,而每一次通话,都会听见那头他们的惊喜、挂念、担忧直至心酸的啜泣。

  高原山区的天气明显与东部沿海的不一样,昼长夜短。当清晨第一缕阳光刚透过缭绕的云雾时,梁庆奎便赶紧开始了一天的忙碌。因为周边临村的孩子都要汇集到他所在的小学,其中有几个孩子必须经过一段盘旋崎岖的山路,那盘山路尽管不是特别狭窄,但一侧是陡峭的山坡,另一侧是百米深的沟壑,遇到雨水季节,还经常会有石块滚落,梁庆奎总是不放心。他每天都会早早起来,尽量远远地沿着山路迎出去,然后又像只领头大雁一样纵队带回几只小雁,还时不时回头张望一下。孩子们一路欢笑,大山里回荡着清澈的声音。

  走了半个多时辰的路,终于依稀可以看见笼罩在袅袅薄雾中的校舍了,顾不得休憩片刻,梁庆奎就要给孩子们上课。他打心眼里喜欢这群山里的孩子,觉得他们琅琅的读书声音真的很响亮,不是泠泠的流水声而是飞落的瀑布声!山里的孩子瘦小、内向,却天生有一种灵巧、纯朴,课余在学校小场子上玩耍疯跑,每每差点撞到他时都会立马刹住,手脚局促不安,然后鼓足勇气喊一声“梁子老师”。他们从没走出过大山,那对稚嫩的黝黑的眼眸,对外界一切都那么好奇、那么饶有兴趣。孩子们喜欢团团围聚着梁子老师听他讲大学校园里的故事,喜欢争着摩挲梁子老师的iphone手机,喜欢小脑袋凑在一起点击梁子老师笔记本电脑中世界各地漂亮的风景图片,还喜欢正襟危坐着观看梁子老师用自己支教补助购买的投影仪播放的PPT课件。尽管学校的门窗、土墙、书桌都破旧不堪,可是他们对知识充满渴望与崇敬,就像爱他们的蓝天与繁星。

  梁庆奎常常想,自己现在每天走过的,是天路吧。它穿绕过那一座座陡峭林立、鬼斧神工的深山,通往外面那最遥远最明亮的一片天。

  他走过的的确是天路。辉煌的日晖从悬崖一面散来,草叶也成了金色。萦绕的长路漫漫,那是一片金亮的草坝和一片湛蓝的天空之间的分界线,一切心酸、苦痛、思念,此时已被闪耀得看不见,惟有未来的希望在天路上绵延……

走过小学 作文

  二

  “燕子去了,有再来的时候;枯了,有再青的时候;谢了又在开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”读着朱自清的《匆匆》,我的心里不禁掀起层层涟漪,是啊!时间是过得多么的匆匆啊!转眼六年的生活快过完了。

  回想以往的日子,我感慨万分。虽我正处豆蔻年华,可仔细算算也有四千多的日子匆匆逝去。在这近十三年的光阴里,我又收获了什么呢?

  十三年,我从一个蹒跚学步的幼儿成长为一个阳光少年;从目不识丁到可以阅读部分书籍。收获虽不小,可又有多少光阴是虚度的。以前是因为年少无知,现在呢?多少日子仍是在无尽的玩耍和欢笑中度过……

  幼儿园的生活收获快乐,六年的学习生涯则是很难忘的。我从《地震中的父与子》体会到了亲人之间浓浓的爱与信任;从《学弈》中明白了学习不可三心二意;在《开国大典》一课中,深深被毛主席那声坚定而高昂的话语“新中国成立了”所感染,体会到了革命烈士的忠烈和英勇;从杜甫的诗句“会当临绝顶,一览众山小。”中明白了,只有不断学习,才会登上最高处;只有不断进步,才能实现人生目标;只有不断努力,才能实现自己的理想……

  时间匆匆离去,其中有欣慰,有笑声,有遗憾,也有叹息。在新的学期里,希望可以让我的学习更上一层楼,让们刮目相看,让自己没有留下任何遗憾!

  以后的学习道路还很漫长,小学只是一个新的开端。从现在做起,从这一分一秒,不要在感叹时间的无情,不要在浪费自己的生命。既然时间一去不复返,那就好好珍惜每分每秒认真学习,让自己散发出耀眼的光彩。

  感谢所有教过我的老师,尤其是的各科老师和我的父人。有了你们的认真付出才有了我们的现在。我们无以为报,只有通过自己的优秀成绩来回赠你们的良苦用心!

走过小学 作文

  三

   600字作文:那些年,我们一起走过的小学时光

  时光是什么?什么是时光?时光是被珍惜的,时光是珍贵的。

  那些年,我们一起踏过的地方。那里有我们的足迹,有我们的欢笑。手,落在美丽的鲜花上,花骨朵儿在手中绽放,花香儿在手中散发。那稚嫩的容颜像手上的花儿一样绽放,那笑声,像歌曲一样动听。我们一起踏在乡间的小路上,看着路上的故事,嗅着空气中的芬芳。——旅游,多么美好的事!

  那些年,我们一起听过的流行曲。现在想起来是多么的幼稚,但我想,在当时,必定有许多的快乐吧。童稚的歌声在教室里荡漾,快乐在我们心里迴唱。我们一起拍着手,打着节奏,为清淡的歌声添上了一点色彩。

  那些年,我们一起跳过的舞蹈。欢快的音乐,活力的舞步,为生活增添了许多动感。我们跳着,唱着,为笑声增添了几分动听的节奏。童年就是那么活泼。

  那些年,我们一起写过的同学录。秀气的字,蹦跳在脑袋里,跳跃在纸张上。我们一笔一划地在纸张上写下自己的个人信息,以及对他人的印象。可笔却久久停留在那一栏,那字中的快乐,换成了即将离别的不舍。笔尖一直跃动着这些时光,刻画出一幅幅幸福的景象,一种种不舍的心境

  那些年,我们一起追过的泡沫剧,明星;一起走过的校道;一起做过的运动;一起考过的试••••••那些年,我们一起度过的种种都雕刻在我的心里。

  那些年,我们一起越过的童稚。幼稚的动作,稚气的笑声,充满阳光的笑脸,一切都随着时光逐渐淡去,换来一篇篇青春的故事。我们一起把这些记忆,都宝贝起来,因为里面有我们的欢笑,有我们的快乐。小学,时光啊!你们带给我的幸福,我是不会忘记的!

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走过小学 作文

  四

  咔嚓一张毕业照,六年的酸甜苦辣。转为夜空中即逝的烟火,看看那一张张如花的笑脸,我情不自禁地潸然泪下。六年,我们笑着走过……

  转眼间回瞬一年级,那扎着稚气的羊角辫的女孩们朝小男孩扮了个鬼脸,然后笑着跑开了,跑累了,便躺在草地上,懒洋洋地沐浴着午后的阳光,偶尔哼着《世上只有妈妈好》用小手打着节拍;偶尔用狗尾巴草捉弄一下同学,看着同学捧腹大笑;偶尔……一年级,笑在欢声笑语中度过。

  回首三年级,笑似乎在起跑线上跑过。加油!加油!同学们奋力地喊着,他听到了呐喊,在最后冲刺中,原本打算冲刺的他摔倒了。血不争气地流出来,他泪珠在眼框里打转,第一名,二名纷纷快到达终点,他望了望闻声赶来的大家。轻轻拍了拍手上的尘土,向终点跑去,10米,5米……他赢,赢得那么彻底,同学们把他抛在空中,欢呼声,喝彩声一片盖过一片。

  沙沙沙……伴着夏日的蝉声,顶着外面的蒸笼,同学们奋笔疾书,嘿,你累吗?同桌拍了拍我,笑哈哈地问。不累!我冷漠地回了一句。咬着笔头,思索着。不要这么愁眉不展,来,妞,给爷笑一个!哈哈!我终于露出了原形。XXX,你们干什么呢?老师生气地朝我们扔来一个黑板擦,只见我一躲,一条完美的弧线——不偏不倚地拍在同桌的脸上。尴尬地饶了饶头,看了看那欲哭无泪的小丑:不好意思啊!课堂娱乐,课堂娱乐……六年级的笑在紧张中飘过。

  记住了,等一下不许哭!一个个给我笑着离开!语毕,老师还不忘抹了抹眼泪。望着录取通知书的你们,纷纷不约而同地站起来老师幸苦了!六年,在无奈的笑声中飞过。

  躺在床上,望着天花板:光阴似箭,日月如梭,六年啊!各种笑声飞快地度过了,又是怎样一副模样?朋友,不要忘记。六年,我们笑着走过……

走过小学 作文

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